يمكن أن يشير نمو الطفل في بعض الأحيان إلى حدوث خلل. أنا فقط أطلب من الآباء أن يراقبوا الأمر ولا يتركوه عندما تكون لديهم شكوك. وخاصة اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD – اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط)، والذي وجد وفقًا لآخر مسح أجرته وزارة الصحة العقلية في عام 2016، أن ما يقرب من 420.000 طفل تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 15 عامًا على مستوى البلاد مصابون بهذا المرض، ويوجد لدى الأولاد أكثر من البنات. 4 – 6 مرات وفي الفصول الدراسية التي يبلغ متوسط عدد الأطفال فيها 40 – 50 طفلاً، تم بالفعل اكتشاف إصابة 2 – 3 أطفال بهذا المرض، لذلك، إذا كنت على دراية وتستطيع العلاج في الوقت المناسب، فسوف يساعد ذلك في تحسين حالة طفلك الصغير. وتنمو بسعادة.
تعرف على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD – اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط) هو اضطراب نفسي يؤدي إلى فترة انتباه أقصر من المعتاد. عدم السيطرة على الحركة يؤدي هذا إلى ظهور الشخص المؤذي، وسهل تشتيت انتباهه، وعدم البقاء ساكنًا أبدًا. عند التحدث معهم، فإنهم لا يستمعون باهتمام ولا يستطيعون الاحتفاظ بالتفاصيل. غير مسؤول يوجد في كثير من الأحيان عند الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 7 سنوات، ولكن في حالات قليلة جدًا. تظهر الأعراض بشكل أكثر وضوحًا بعد عمر 7 سنوات أو أكثر لأن هذا هو الوقت الذي يتعين عليهم فيه بدء الدراسة. هناك العديد من المهام والواجبات المنزلية التي يجب الاهتمام بها في نفس الوقت. التفاعل مع الأصدقاء والمعلمين بما في ذلك الحاجة إلى معرفة كيفية التكيف مع القيام بالأنشطة مع الآخرين والتواصل الاجتماعي. لا يمكن معرفة السبب الحقيقي بوضوح. لكن أحدها هو أن الفص الجبهي، وهو الجزء المسؤول عن التحكم في التركيز وضبط النفس، يصبح أقل وظيفية من الطبيعي.
أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
معرفة ما إذا كان طفلك يعاني من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أم لا بالإضافة إلى ملاحظة الأعراض التي تظهر لا يزال من الضروري النظر في الفترة الزمنية. والمكان الذي تظهر فيه الأعراض على الطفل، أي
1) قد يكون هناك (أ) أو (ب).
(أ) إذا ظهر على الطفل أي من الأعراض التالية فلابد أن يكون هناك 6 (أو أكثر) من أعراض عدم الانتباه. بشكل مستمر لمدة لا تقل عن 6 أشهر، حيث يجب أن تصل الأعراض إلى مستوى غير طبيعي ولا تتوافق مع النمو المناسب لعمر الطفل، مثل عدم التركيز (الغفلة) هي
- غالبًا ما يكون غير قادر على التركيز على التفاصيل أو يكون مهملاً عند القيام بالواجبات المدرسية أو الأنشطة الأخرى
- في كثير من الأحيان غير قادر على التركيز في العمل أو اللعب
- في كثير من الأحيان يبدو وكأنه لا يستمع إلى ما يقوله الآخرون له.
- في كثير من الأحيان غير قادر على اتباع الأوامر بشكل كامل وهذا يجعل من الصعب إكمال الواجبات المدرسية أو الواجبات المنزلية أو العمل في العمل. (ليس بسبب المعارضة أو التفاهم)
- غالبًا ما يواجه صعوبة في تنظيم العمل أو الأنشطة العمل غير منظم.
- غالبًا ما يتجنب أو لا يرغب في القيام بالمهام التي تتطلب التفكير (مثل الواجبات المنزلية أو الواجبات المدرسية).
- كثيرًا ما يفقد الأشياء اللازمة للدراسة أو القيام بالأنشطة (مثل اللوازم المدرسية).
- غالبًا ما يتم تشتيت انتباهه بسهولة عن طريق المحفزات الخارجية
- غالبًا ما ينسى القيام بالمهام الروتينية التي يجب القيام بها بانتظام
(ب) يجب أن يكون لديه 6 (أو أكثر) من أعراض فرط النشاط والاندفاع. لمدة 6 أشهر متتالية على الأقل، يجب أن تصل الأعراض إلى مستوى غير طبيعي ولا تتوافق مع النمو المناسب لعمر الطفل، بما في ذلك:
- أعراض لا يهدأ (فرط النشاط)
- – متململ، مضطرب، يحب تحريك يديه وقدميه، أو لا يستطيع الجلوس ساكناً.
- يتركون مقعدهم بشكل متكرر في الفصل الدراسي أو في المواقف الأخرى التي يُطلب فيها من الطفل البقاء جالسًا.
- غالبًا ما يركض أو يتسلق الأشياء في أماكن لا ينبغي له ذلك.
- – عدم القدرة على اللعب أو القيام بالأنشطة بهدوء
- دائمًا "جاهز للتشغيل" أو يتصرف كمحرك يعمل دائمًا
- كثيرًا ما يتحدث كثيرًا، ولا يتوقف عن الكلام.
- أعراض اندفاعية (الاندفاع)
- غالبًا ما يتسرع في الإجابات دون الاستماع الكامل للسؤال
- في كثير من الأحيان لا أحب الوقوف في الطابور أو الانتظار.
- في كثير من الأحيان يقاطع أو يتدخل مع الآخرين. (أثناء المحادثة أو اللعب)
2) بدأت تعاني من هذه الأعراض قبل سن السابعة
3) يظهر الضعف الناتج عن هذه الأعراض في حالتين على الأقل، مثلاً في المنزل أو في المدرسة.
4) يجب أن تكون الأعراض شديدة لدرجة أنها تتداخل بشكل واضح مع التعلم أو التواصل الاجتماعي أو العمل.
5) لم تحدث الأعراض أثناء تشخيص المريض باضطراب النمو الشامل أو الفصام أو الاضطراب الذهاني ويجب ألا تكون الأعراض متوافقة مع أعراض اضطراب نفسي آخر (مثل اضطراب المزاج أو اضطراب القلق أو الاضطراب الانفصامي أو اضطراب الشخصية) . اضطراب)
علامات التحذير والعلاج العاجل
إذا كان الطفل مصابًا باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فإن 15 – 20٪ فقط سيكونون قادرين على التعافي من تلقاء أنفسهم بحلول الوقت الذي يصلون فيه إلى مرحلة البلوغ، ولكن حوالي 60٪ لن يتم شفاءهم وسيصابون بالمرض حتى يصلوا إلى مرحلة البلوغ. لذلك، من المهم ملاحظة ومعرفة العلامات التحذيرية التي تشير إلى أن الوقت قد حان لطلب العلاج، ومنها:
- انخفض الأداء الأكاديمي. إذا كانت الأعراض شديدة، فيمكن عادةً العثور عليها خلال العام الدراسي للطفل في المرحلة الابتدائية – 1 – 2، وسوف ينخفض الأداء الأكاديمي أكثر خلال الصف الرابع، ولكن في حالة أن الطفل لديه معدل ذكاء (IQ – Intelligence Quotient) قدرة عالية ذكاء قد لا يؤثر ذلك على الأداء الأكاديمي كثيرًا. وقد تبدأ الأعراض في الظهور في المدرسة الثانوية. ولكن بالنسبة للأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط وصعوبات التعلم (LD – اضطراب التعلم) معًا، فسوف يؤثر ذلك على الأداء الأكاديمي بشكل كبير جدًا. الدرجات التي لم ترقى إلى مستوى الخط أو كادت أن تفشل في الامتحان.
- يقوم المعلمون بإبلاغ الآباء عن السلوك غير الطبيعي للأطفال.
- بدأ الآباء يشككون في تشوهات أطفالهم ويرونها بشكل أكثر وضوحًا.
- إصابة الطفل أو الصديق الذي يلعب معه الطفل. لأن المسرحية عنيفة للغاية ومتطرفة.
- يبدأ الأطفال في فصل أنفسهم عن المجموعة. أنا وحدي. لا يحب التواصل والاختلاط (الرفض أو التنمر من قبل الأصدقاء)
كيفية علاج المرض
يوجد حاليًا 4 طرق لعلاج اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD – اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط)، وهي:
- تعديل السلوك وتحفيز نمو الطفل وهذا فعال للغاية بالنسبة للأطفال الذين ليسوا صغارًا جدًا والذين هم على استعداد للخضوع للتدريب على البقاء ساكنين.
- تناول الدواء على النحو الذي وصفه لك الطبيب. سيقوم الطبيب باختيار نوع الدواء المناسب لأعراض الطفل وعمره، مثل ميثيلفينيديت. يساعد على تحفيز وظائف المخ لإفراز المزيد من الناقلات العصبية. تناول الدواء يعطي نتائج علاجية جيدة تصل إلى 70 – 80% تقريباً ويتحسن الطفل بعد تناول الدواء خلال 1 – 4 أسابيع.
- دراسة واحد لواحد للمساعدة في تطوير تعلم الأطفال إلى أبعد من ذلك. خاصة عند الأطفال الذين يعانون أيضًا من صعوبات التعلم، فلن يتمكنوا من مواكبة أقرانهم. يجب على الآباء إيجاد الطرق المناسبة لتطوير تعلم أطفالهم.
- استشارة الطبيب بشكل مستمر لفهم وطلب المشورة بشأن تقنيات الأبوة والأمومة الصحيحة. التواصل بين الأطباء والمعلمين وأولياء الأمور لتقليل سوء الفهم الذي قد يحدث حول سلوك الأطفال.
فرط واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مختلفان.
الأطفال الذين يعانون من فرط الحركة لا يعانون بالضرورة من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. لأن فرط الحركة من أعراض عدم السكون. يمكن أن يحدث هذا لأسباب عديدة، بما في ذلك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) وهو أحد الأسباب فقط. وهذا لا يشمل الأطفال ذوي معدل الذكاء المرتفع والذكاء الممتاز (الطفل الموهوب)، والأطفال الذين يعانون من القلق (القلق)، والأطفال الذين يعانون من تأخر النمو العصبي (الحسي الحركي)، والأطفال الذين تعرضوا لصدمات نفسية أو أصيبوا بالعدوى. والأطفال الذين يعانون من فرط الحركة بطبيعتهم لكن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يعرفون السبب الدقيق. غالبا ما يكون سببها تشوهات في الدماغ. والمثير للاهتمام هو يمكن أن يكون سبب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عوامل وراثية. إذا كان الأب أو الأم مصابين بهذا المرض لدى الطفل فرصة بنسبة 50% للإصابة به، ويمكن أن يحدث أثناء فترة حمل الأم.
تجنب استخدام هاتفك الذكي أو جهازك اللوحي.
في الوقت الحاضر، يجب أن نتقبل أن الصغار يكبرون وسط التكنولوجيا التي تتطور باستمرار. وخاصة الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية التي يمتلكها الآباء لأطفالهم الصغار للعب بها. بسبب العمل الجاد وعدم وجود الكثير من الوقت للرعاية في الواقع، إذا كنت لا تستطيع اللعب، فهذا أفضل. لأن الهواتف الذكية تلعب دوراً في تحفيز الأعراض لدى الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. لأنه عند اللعب لفترة طويلة، قد يتسبب ذلك في فقدان الأطفال للتركيز وضبط النفس، ويصبحون قلقين ومندفعين. وإذا كان الطفل مصابًا بالفعل باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فستكون الأعراض أكثر حدة، مثل أن يكون مندفعًا ومندفعًا وسريع الانفعال. قلة التفاعل مع الآخرين لا أعرف كيف أنتظر، الخ.
بالإضافة إلى ذلك، فإن اللعب بالهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية لفترة طويلة يمكن أن يتسبب في إصابة الأطفال باضطرابات بصرية وبطء في الكلام وضعف الشخصية. يجب على الوالدين البحث عن الأنشطة المناسبة التي تساعد على تعزيز نمو الطفل وخلق الدفء داخل الأسرة، بما في ذلك ممارسة الألعاب الرياضية مثل الجولف وكرة القدم والسباحة وغيرها، أو تشغيل الموسيقى مثل البيانو وغيرها للفئة العمرية التي يمكن للأطفال استخدامها. الهاتف الذكي أو الجهاز اللوحي. يفضل استخدامه لعمر 10 سنوات فما فوق، لكن يجب التحكم في مدة الاستخدام. بما لا يزيد عن ساعة واحدة في المرة الواحدة حتى لا يكون لها تأثير سلبي على تطور التعلم والاندماج الاجتماعي.
إذا كان هناك شك في أن الطفل معرض لخطر الإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يجب على الآباء أخذ أطفالهم على الفور لاستشارة طبيب مؤهل. لأن علاج هذا المرض يستغرق وقتا ويتطلب تعاونا من الطفل ومنه آباء والمعلمين الأمر الذي يتطلب استخدام العديد من العلوم معًا للحصول على نتائج علاجية جيدة والأهم إذا تلقى الطفل العلاج حتى الشفاء التام من المرض، بالإضافة إلى تركيز أفضل النتائج الأكاديمية أفضل سوف يطور الأطفال أيضًا احترامهم لذاتهم ويصبحون بالغين جيدين في المستقبل.
معلومة :
